Даль в Нижнем Новгороде — отзывы и информация

Это место — настоящая мастерская для души, пожалуй, лучшая студия в городе.

Я очень рада, что наша дочь Елизавета обучалась в этой студии! Она всегда с удовольствием посещала все занятия и не упускала возможность заниматься дополнительно. В студии царит дружелюбная атмосфера, а преподаватели — замечательные! Особую благодарность хочу выразить Светлане Ивановне за её значительный вклад в развитие творческих способностей нашей дочери. В результате обучения в этой студии Елизавета поступила в "Детскую Художественную школу №1". Если у вас есть творческие дети, настоятельно рекомендую именно эту студию!

Светлана Ивановна — замечательный преподаватель. Благодаря её вниманию ко мне и моим талантам, я смогла поступить в государственную художественную школу!

Обзор на художественную студию "ДАЛЬ" Я учился в этой студии целых 5 лет и абсолютно не жалею об этом. Это были самые яркие и запоминающиеся моменты моего детства. Хочу отметить, что студия ориентирована прежде всего на развитие и карьерный рост в сфере искусства. Если ваш ребёнок стремится к творческому развитию и в будущем хочет связать свою жизнь с рисованием, то эта студия — отличное место для этого. Уверен, что Светлана Ивановна — лучший преподаватель по рисованию, которого я когда-либо знал. Она не только научит рисовать, но и поддержит в трудную минуту, подбодрит, угощает чаём и конфетами, и с ней приятно общаться. Но важно помнить, что сюда приходят учиться, а не бездельничать. Остальные преподаватели тоже очень хорошие, с ними никогда не бывает скучно. Атмосфера в студии очень тёплая и дружелюбная. Отзывчивость преподавателей и приобретаемые навыки — вот почему стоит выбрать именно эту студию. Если ваш ребёнок планирует поступать в творческое учебное заведение и хочет учиться, то вам точно сюда. Недавно я сделал фотосессию с использованием своих работ, созданных в студии — можете посмотреть, как вас научат рисовать там.

Внимательный преподаватель, действительно полезные занятия, ребёнок приобретёт ценные навыки и индивидуальное внимание.